მერვე დღის რეფლექსია

        დავასრულე ვიცი-მინდა ვიცოდე-ვისწავლე კითხვარის შექმნა.გუგლის ფორმებიდან შევქმენით ახალი სასკოლო კვლევა. გეგმაში კიდევ ერთხელ ჩავასწორე პროცედურები.გადავედი დრაივში შევქმენი ახალი ფორმები,ამისათვის დავაწკაპე ნიუს შევედი გუგლში,ჩავწერე თემის შესაბამისი კითხვები ვმვ=ს მიხედვით.ასევე გადავხედე შეფასების ფორმას და გადავიტანე დრაივზე.შევისწავლე ფაილების ატვირთვა დრაივზე.
            მივიღე საშინაო დავალება:
           1 .წარმოვადგინო სასწავლო პროექტის გეგმა.
           2. ბუკლეტი.
           3. პედაგოგის პრეზენტაცია.
           4 .მოსწავლის  სავარაუდო ნაშრომის ჩეკლისტი.
           5.  შეფასების ფორმები
          .6.  მოსწავლის სავ.ნაშრომი
           .ეს აიტვირთოს საქაღალდეებში.

მეშვიდე დღის რეფლექსია.

      ვიმუშავე შეფასების ფორმებზე, რომელიც დამეხმარება პროექტის შეფასებაში. შევედი ბლოგზე და ავირჩიე მოდული 5-ის აქტივობა 1. გავეცანი შეფასების რუბრიკების შაბლონს,რომელიც მოვარგე მოსწავლეების პროექტს.შევქმენი პრეზენტაციის რუბრიკა.შესაბამისი კითხვებისათვის შევედი დრაივზე ,გავხსენი გუგლიჰოლმში  შევავსე კითხვები. ასევე შევქმენი წინარე ცოდნის შეფასების ცხრილი ,,:ვიცი-მინდა ვიცოდე- ვისწავლე"შევქმენი ჩემს დრაივზე.ვისწავლე ცხრილების შექმნა.
      მივიღე დავალება:დავასრულო შეფასების რუბრიკა.დავასრულო ვმვ ცხრილი და გადავხედო გეგმაში პროცედურებს.

მეექვსე დღის რეფლექსია.

         ჩემს დრაივში შევქმენი საქაღალდე,დავარქვი სახელი-მანანა გამეზარდაშვილი..დოკუმენტების ორგანიზებისათვის ამ საქაღალდეში შევქმენი ახალი საქაღალდეები: კურსის რესურსები,მოსწავლის ნიმუში, სასწავლო პროექტის გეგმა. ,სასწავლო პროექტის დამხმარე გეგმა,შეფასებები,სურათები_აუდიო_ვიდეო,საავტორო უფლებები.გავაზიარე ეს საქაღალდე და მარჯვენა ღილაკზე დავაწკაპე.მისამართი დავაკოპირე და მის განსათავსებლად შევედი ბლოგზე,შევქმენი ახალი პეიჯი.დავარქვი პორტფოლიო დავწერე.ფურცელზეპროექტის სახელწოდება  ,,უჩვეულო კომპოზიციები ..მოვნიშნე,ავირჩიე link-ი გამოსულ ფანჯარაში ჩავსვი დრაივიდან დაკოპირებული მისამართი.გვერდი რომ გამოჩენილიყო  ჩემს ბლოგზე შევედი leyout-ში და მოვნიშნე,,პორტფოლიოს" გვერდი და შევინახე seiv-ით.
          სახელმძღვანელოდან შევედით მოდულ-4-ში სასწავლო ნიმუშების შექმნა.წავიკითხე აქტივობა1 და აქტივობა 2. ვიმუშავეთ წყვილებად პრეზენტაციების  ჩექლისტზე,რომელიც შემდეგ მისამართზეა:intelga.blogspot.com  რესურსები -მოსწავლის ნიმუში-პრეზენტაციის ჩექლისტის შაბლონი.ეს არის ჩამონათვალი,  თუ  რა მოთხოვნებს უნდა აკმაყოფილებდეს მოსწავლის ნამუშევარი.
       მივიღე დავალება:
       1. შევავსო პროექტის სასწავლო გეგმა პროცედურების ჩათვლით
      .2.დავასრულო მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის ჩექლისტი.
       3.ჩექლისტის მიხედვით შევქმნა მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი.

მეხუთე დღის რეფლექსია.

       




              განვიხილე პროექტის გეგმა- შინაარსში უნდა იყოს გადმოცემული თემის            აქტუალურობა და მნიშვნელობა. ასევე აქტივობების სახით ჩაშლილი პროექტის მიმდინარეობა,რომელსაც მოსწავლეები განახორციელებენ.ასევე განვიხილე სტანდარტი,რომელიც არ უნდა შევცვალო და უნდა გადმოვიტანო სახელმძღვანელოდან..ის უნდა შეესაბამებოდეს კლასის საფეხურის სტანდარტს, პროექტის მიზნებს და შდეგებს. ველი შევავსო მოსწავლისათვის გასაგები ენით.

მეოთხე დღის რეფლექსია

         განვიხილეთ თითოეული მასწავლებლის მიერ შესრულებული დავალების   დადებითი და უარყოფითი მხარეები.შევქმენი ჩემი პროექტის თემაზე ბუკლეტის ნიმუში,ვიმუშავე ინტერნეტში,მოვიძიე სურათები და გადავიტანე ჩემ მეილზე.ვიმუშავე შეფასების სხვადასხვა მეთოდებზე და ინსტრუმენტებზე.
         გავაკეთე ნიმუში ჩემი პროექტის შეფასების მეთოდებზე და ინსტრუმენტებზე.ტრენინგის დასასრულს მივიღე      დავალება:გეგმა,ბროშურა,პრეზენტაცია.
          საკმაოდ შრომატევადი ტრენინგი იყო.

მესამე დღის რეფლექსია

         შევცვალე ბლოგის სახელწოდება.intelis blogi-ის ნაცვლად დავარქვი ჩემი პროექტის სახელი-უჩვეულო კომპოზიციები.
ვისწავლე pages-შექმნა.მთავარი გვერდი-home-იქმნება ავტომატურად,სადაც ქვეყნდება ჩემი სტატიები,ანუ -post-ები.სხვა ჩანართები,ანუ გვერდები ჰორიზონტალურად იქმნება.pages-დანდავარქვი ახალ გვერდს სახელი
         .ვისწავლე ამ გვერდზე ლინქის დადება.მისი გამოქვეყნება.layout ჩანართიდან შევცვალე დიზაინი,ფონი.ვიმუშავე გაჯეტებზე.
დამხმარე სახელმძღვანელოდან ვიმუშავე პუბლიკაციის შექმნაზე,რისთვისაც შევედი  intelga blogspot.com-ში-რესურსები--სასწავლო პროექტის დამხმარე.გავიგე რა არის ბუკლეტი,ბროშურა,ფლაერი
          .მივიღე დავალება:
           1. შევავსო სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი. მეილზე მქონდეს მისი ელ.ვერსია.
           2. შევადგინო ბროშურის მონახაზი ჩემი პროექტის შესახებ. .

მეორე დღის რეფლექსია.

     

  გავეცანი ინტელის ბლოგზე მუშაობის წესებს და შევქმენი ჩემი ბლოგი.მისამართი გავუგზავნე გიორგის.დავიყავით ჯგუფებად და შევიმუშავეთ  კონკრეტული პროექტის თემა,ჩამოვაყალიბეთ მიმართულების მიმცემი ზოგადი,თემატური და შინაარსობლივი კითხვები.მივიღეთ საშინაო დავალება.სამუშაო ძალიან საინტერესო იყო.ის დამეხმარება უფრო საინტერესო გახდეს ჩემი გაკვეთილები.
         თემა: უჩვეულო კომპოზიციები
         ზოგადი კითხვა:როგორ ზემოქმედებას ახდენს შთაბეჭდილება ადამიანზე?                          თემატური    კითხვები:როგორ შთაბეჭდილებას ახდენს უჩვეულო კომპოზიციები მნახველზე?
როგორ ასახავს იმპრესიონისტული ხელოვნება რეალურ ცხოვრებას?
          შინაარსობლივი კითხვები:
 1.  დააკვირდით სურათს ედგარ დეგას ..ვარდისფერი ბალერინები", ხედავთ მასში კომპოზიციურ ცენტრს?
წამყვან პერსონაჟს?
 2 .როგორ ფიქრობთ, რატომ შეაჩერა არჩევანი მხატვარმა არჩევანი სწორედ ასეთ კომპოზიციაზე?
 3 .დააკვირდით სურათს,,ოპერის ორკესტრი". როგორ ფიქრობთ, რა გაგრძელება აქვს ჩარჩოს ,,კადრს" მიღმა?
 4. რა შთაბეჭდილებას ტოვებს ამგვარი ნაწარმოები?
 5. დააკვირდით პოლოკისა და კანდინსკის ნამუშევრებს:რისი საშუალებითაა შექმნილი კომპოზიციები?
 6. მოცემულია თუ არა მათზე კონკრეტული გამოსახულებები?
 7. მოგწონთ ,,უსაგნო" კომპოზიციები?

პირველი დღის რეფლექსია

          გავეცანით ინტელის პროგრამას  მისამართი intelga.blogspot.com   ტრენინგის მიზანია გავეცნოთ პროექტებით გაკვეთილების ჩატარებას.
          გავეცანით პროგრამის სახელმძღვანელოს მისამართი-tpdc.ge/essentials   ვისაუბრეთ სასწავლო პროექტების შესახებ.გავეცანით მოდული 1 რესურსებს. დავიყავით ჯგუფებად და განვიხილეთ ზღაპარ ,,კონკიას'' მაგალითზე   პროექტი.
          თითოეულმა შევარჩიეთ ინდივიდუალური პროექტისათვის თემა.
           ტრენერია : გიორგი არავიაშვილი.